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用好“活”教材干教出實效

《論語·里仁》有云:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。 ”意思為幾個人在一起,其中必有一人是可以學習的能者,選擇他的長處學習,看見沒有德行的人,自己就要反省是否有和他一樣的錯誤。而在干部教育中,警示教育的重要性不言而喻。

腐敗問題的發生,既有外部誘因,又離不開內心蛻變。違紀違法者最終走向犯罪不能自拔,很重要的一點就是權力觀出了問題,自以為手中有權就可以為所欲為,背離了黨的根本宗旨,把人民賦予的權力當作中飽私囊、謀取私利的工具,走到了人民的對立面。腐敗分子給每一名領導干部起到了良好的警示教育作用,告誡廣大黨員干部要強化黨性教育,增強不想腐的自覺,守住清正廉潔的從政底線,永葆黨員本色,收到“有病治病、無病防病,良醫治于未病”的功效。

因此,對于黨員干部教育來講,不僅僅為每一名組工干部提供“鏡子”正衣冠,更提供好“洗澡治病”的平臺。帶領黨員干部進行學習,目的就是要從根本上打造一支忠誠、干凈、擔當的干部隊伍,做好警示教育,用好“活教材”,提高廣大黨員干部拒腐防變的能力,教育和挽救一批陷得不深的黨員干部清醒過來改正錯誤,進一步增強黨的隊伍的純潔性,提高黨的凝聚力和戰斗力。提醒每一名黨員干部要強化黨性教育,增強不想腐的自覺,守住清正廉潔的從政底線,永葆黨員本色。

□張同喆(作者單位:夏津縣委組織部)

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